Toimiva ja innostava kokonaisuus saksan opiskeluun!
Plan D on innostava sarja B2-saksaan yläkoulussa ja B3-saksaan lukiossa. Plan D -oppimateriaalisarjan sisällöt on jaettu vuonna 2021 käyttöön otettavien lukion opetussuunnitelman perusteiden (LOPS 2021) B2- ja B3-kielille määriteltyjen moduulisisältöjen mukaisesti. Niistä on helppo muodostaa opintojaksoja kunkin koulutuksen järjestäjän tarpeiden mukaan. Moduulisisällöt vastaavat kielitaidon kuvaamisen taitotasoasteikon tasoja uuden LOPS 2021:n mukaisesti.
Plan D -oppimateriaalisarja tukee ajankohtaisilla sisällöillään oppimista ja rohkaisee tehtävissään käyttämään saksan kieltä LOPS 2021:n mukaisesti. Sarjan tehtävät tukevat lukiolaisen kielirepertuaarin kasvattamista ja elinikäistä kielten oppimista. Tarinan yllätykselliset käänteet ja rullaava dialogi pitävät mielenkiinnon yllä ja houkuttelevat tutustumaan saksankieliseen maailmaan. Kulttuuritietous tulee esiin kivalla tavalla nuorten näkökulmasta, ja sisällöt tukevat kieli- ja kulttuuriosaamisen vahvistamista.
LOPS 2021:n laaja-alaisen osaamisen osa-alueet – globaalisuus, kulttuurinen ymmärrys, hyvinvointi, vuorovaikutus, monitieteinen ja luova osaaminen, yhteiskunnallinen tietous, eettisyys ja ympäristöteemat – tulevat hyvin esille oppimateriaalisarjan sisällöissä.
Yksinkertaistimme opettajan digimateriaalien hankintaa ja hinnoittelua. Saat kaikki oppimateriaalisarjaan sisältyvät opettajan digimateriaalit käyttöösi yhdellä lisenssillä.
Plan D -sarjan yläkoulun opettajan digimateriaalien lisenssiin sisältyvät:
Tilaa opettajan digimateriaali suoraan välittäjältä tai sähköpostitse asiakaspalvelustamme (asiakaspalvelu@sanomapro.fi).
Plan D -sarjan painettuihin materiaaleihin kuuluvat kurssien oppikirjat.
Plan D -digikirjojen sisällöt on jaettu LOPS 2021:n B2- ja B3-kielille määriteltyjen moduulisisältöjen mukaisesti. Niistä on helppo muodostaa opintojaksoja kunkin koulutuksen järjestäjän tarpeiden mukaan. Digikirja sisältää tekstit, sanastot, tehtävät, teemaosiot, kielitiedon teorian ja harjoittelun sekä äänitteet ja videomateriaalit. Tehtävistä saatava välitön palaute sekä Ohjaamoon kertyvä oppimisdata mahdollistavat tehokkaan opiskelun ja edistymisen seurannan. Näytölle voi avata samanaikaisesti useita sisältöjä, jolloin tehtävissä tarvittavat apumateriaalit ovat helposti käytettävissä. Digikirja toimii sekä tietokoneella että mobiililaitteilla.
Digiopetusmateriaali on opettajan digitaalinen väline sujuvaan ja opetusta rikastavaan tuntityöskentelyyn. Se tekee opetustilanteesta havainnollisen ja visuaalisen. Kaikki opetuksessa tarvittava materiaali löytyy samasta paikasta, ja eri elementtejä on helppo hallita tietokoneen ja projektorin tai interaktiivisen esitystaulun avulla. Oppikirjan tehtävät voi heijastaa näkyville, tehtävien ratkaisut saa esiin vaiheistetusti, ja äänitteet ja videot ovat käytettävissä digiopetusmateriaalin kautta. Rakenteiden opetusta tai kertausta helpottamaan on laadittu vaiheistettu kielioppi.
Video- ja äänisisällöt herättävät painetun oppimateriaalin henkiin. Ne avautuvat Arttu-sovelluksessa kätevästi opiskelijan omassa mobiililaitteessa.
Opettajan on mahdollista hankkia luokalleen täysin digitaalinen Kompassi-koetyökalu. Sen avulla kokeiden luominen ja julkaiseminen opiskelijoille sekä tulosten tarkistaminen on helppoa. Kompassi sisältää valmiita tehtäviä, joita voi hyödyntää niin jatkuvassa arvioinnissa kuin kurssikokeen laatimisessa. Siinä on myös tehtäväpohjia, joihin opettaja voi itse laatia kysymykset. Kompassin avulla opiskelijan on helppo seurata omien tavoitteiden saavuttamista ja opiskelusuoritusten kehittymistä. Kompassi valmentaa digitaalisiin ylioppilaskirjoituksiin.
Ohjaamo on helppokäyttöinen työkalu jatkuvaan arviointiin ja opiskelijoiden edistymisen seuraamiseen. Työkalu on suunniteltu sekä opettajien että opiskelijoiden käyttöön. Ohjaamossa havainnolliset värikoodit osoittavat yhdellä silmäyksellä, miten ryhmä edistyy: miten paljon tehtäviä opiskelijat ovat tehneet ja miten he ovat tehtävistä suoriutuneet. Opettaja voi itse määritellä haluamansa tavoitetason opiskelijoiden suorituksille. Suorituksista kertyvää dataa voi hyödyntää esimerkiksi opiskelijoiden yksilöllisten tavoitteiden asettamisessa sekä palaute- ja arviointikeskustelujen pohjana.
